Pengembangan Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Pengembangan Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Melalui Pengembangan Diri, Integrasi Mata Pelajaran, Dan Budaya Sekolah

1. Program Pengembangan Diri

a.      Kegiatan rutin sekolah ( misal : membersihkan kelas , upacara bendera dll )

b.      Kegiatan spontan

c.       Keteladanan

d.      Pengkondisian

2. Pengintegrasian dalam mata pelajaran
1. Mengkaji Standar Komptensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)     pada Standar Isi (SI) untuk menentukan apakah nilai-nilai budaya     dan karakter bangsa yang tercantum itu sudah tercakup di dalamnya
2. Menggunakan tabel 1 yang memperlihatkan keterkaitan     antara SK dan KD dengan nilai dan indikator untuk     menentukan nilai yang akan dikembangkan
3. Mencantumkankan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa    ke dalam silabus
4. Mencantumkan nilai-nilai  yang sudah tertera  dalam silabus ke dalam RPP
5. Mengembangkan proses pembelajaran peserta didik secara aktif  yang memungkinkan peserta didik memiliki kesempatan melakukan  internalisasi nilai dan menunjukkannya dalam perilaku yang sesuai
6. Memberikan bantuan kepada peserta didik, baik yang mengalami  kesulitan untuk menginternalisasi nilai maupun untuk menunjukkannya  dalam perilaku.

3. Budaya Sekolah

kegiatan-kegiatan yang dilakukan kepala sekolah, guru, konselor,

tenaga administrasi ketika berkomunikasi dengan peserta didik

dan menggunakan fasilitas sekolah

Prinsip Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa

1. Berkelanjutan

2. Melalui semua mata pelajaran, pengembangan diri, dan budaya sekolah

3. Nilai tidak diajarkan tapi dikembangkan contoh warung kejujuran

4. Proses pendidikan dilakukan peserta didik secara aktif dan menyenangkan